单元教学整体设计案例高中历史_大学优秀教学设计案例

生活 百科小知识 1830 次浏览 评论已关闭

此文档收集于网络,如有侵权请联系网站删除仅供学习与交流高中历史单元教学设计——第四分册第一单元【单元内容分析】第四分册第一单元主要介绍15、16世纪西欧社...板书设计 1.文艺复兴在意大利兴起的原因 2.文艺复兴的内容、实质、核心思想 3.文艺成就(但丁;达·芬奇;莎士比亚) 4.传播和影响:积极、消极 人民版高中历史教案 2 一、学习目标: 1、...

高中历史单元教学设计1 一、三省六部制的确立及其演变 1、秦汉的中枢权力机构(秦——三公九卿,西汉——中朝) 师:在上一节课里我们已经了解从秦朝开始,皇帝位于全国权力金字塔...高中历史集体备课教案篇一 夏商周的政治制度这一课时主要概括了我国早期国家政治制度王位世袭制、分封制和宗法制以及主要特点。本课内容我们这一单元的重要内容之一,为后面课程的学...

高中历史教学设计案例范文第1篇 [关键词]高中历史教学方法导学案应用效果 [中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)310090 导学案是一种比较...1、教学目标: (1)知识与能力目标: ①知识方面:了解太平天国运动的主要史实,如金田起义、永安建制、天京事变等; ②能力方面:结合太平天国的形势图,综合归纳起义的发展过程,培养学生的...

【摘要】高中历史教案案例(精品多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。 优秀高中历史教案 篇一 《重农抑商下的古代商业》 一、教学目标 【知识与能力】 掌握...高中历史教学设计 1 一、教学目标 【知识与能力】列举普罗泰格拉、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等思想家的思想主张,理解他们思想形成的原因,并对他们的思想作...

高中历史教案 篇1 一、教学目标 1.利用南北朝并立形式图明确东晋与南朝空间位置以及朝代的更替,理解统一是中国古代历史发展的趋势。 2.通过多渠道收集与江南开发相关的文献图片等...第三,通过教师提问,学生思考的方式,能够促进学生对历史内容的理解和把握,进而加深学生对微课内容的印象,为接下来的课堂讲解做好铺垫。 2. 《甲午中日战争》教...