圆-正方形=1 圆=2 正方形=1 正方形+三角形=6 三角形-正方形=4 三角形=5 最后个图是三角形+圆=5+2=7
X+X+X=21···① ,2Y+X=19···②,M+Y+X=15···③。则根据①式可得X=21/3=7,代入②式有Y=(19-7)/2=6,代入...
几个人:7个 几棵树:6棵
1.(下)(4)2(右)(4)(上)(2)3(左)(3)(上)(4)答:还可以先向上走4格,再向左走3格。4.答:先向左...
看图解答数学题需要根据具体的图形和问题来判断。首先,仔细观察图形,理解其结构与规律。其次,将图形上已知的条件用数学符号表示出来,并根据题目要求,推导出未...
第二行比第一行多两个。第二行有2个三角形。列算式为(4+2)-4=2 因为长方形的长度和四个圆的长度一样,所以第二排摆的应该为4+2个三角形,所以可以列为(4+2)-4=2
有6只猴子在岸上,2只猴子在船上,一共有多少只猴子?6+2=8(只)答:共有8只猴子。
2+2=4。综上所述,根据给出的三幅图,我们需要完成的加减法题目是:4-2+2=4。答案是4。这个题目的目的是让一年级的学生通过观察图形,理解加减法的概念,并进行简...
由图可见f(x)在(-∞,-3/2)单调增加,在(-3/2,+∞)单调减少.
答案是3 两个步骤解题 1、确定每种图形对应的值 从3、1、6、4来看,方形在外的可用加法,方形在内的可用减法 基本可...
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