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音乐游戏小老鼠和泡泡糖教案

发布时间：2024-07-09 01:49
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1、老师每人分发一块泡泡糖,请幼儿品尝泡泡糖,并说出他的感觉。幼儿谈感觉:甜甜的、软软的、很热等; 2、老师引导幼儿感觉泡泡糖的变化,并与幼儿一起玩泡泡糖,体验...

幼儿扮演小老鼠与这个音乐一起游戏,一定会使他们在与音乐一起玩的过程中,张开想象的翅膀,尽情地自我表达,同时产生积...

2、第一次欣赏音乐,幼儿了解小老鼠遇到了一件什么事情。 3、第二次欣赏音乐,进一步熟悉旋律、故事情节和歌词,并说出小老鼠被猫吃掉的情节和原因。三、创编音乐游...

乐曲《小老鼠和泡泡糖》为6∕8拍、AB结构,A段中的八分音符具有欢快、跳跃的音乐特点,B段中九拍的连音及旋律的模进使人略带紧张,与小老鼠机灵、警觉、可爱的音乐形...

以下是我为大家整理的幼儿园中班教案《小老鼠和泡泡糖》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。幼儿园中班教案《小老鼠和泡泡糖》1 实施策略 1、手偶表演激发幼儿游戏兴趣...

中班音乐小老鼠和泡泡糖教案及反思2 活动目标：1. 知道泡泡糖吃完后应该放到哪里，增强环保意识。2. 创造性的表现玩泡泡糖的有趣动作，提高动作的表现力。3. 学...

幼儿园中班音乐教案《小老鼠和泡泡糖》1 活动目标 1.根据乐曲的节奏和旋律做小老鼠走路、左右张望及拽泡泡糖的动作。 2.在音乐活动中大胆、乐于表现小老鼠的动作,...

中班教案篇1 学情分析: 中班幼儿喜欢动物,模仿力强,对音乐节奏也有了初步的理解能力,4——5岁又是游戏活动的黄金时期,针对幼儿这一心理发展特点,我选择了中班下册...

段音乐表现小老鼠从洞里跑出来的情景；B段音乐表现小老鼠玩泡泡糖的情景。（3）引导幼儿分段进行创编活动。提示幼儿做小老鼠跑出洞的的动作时要合拍，表现小老鼠东...

中班音乐教案篇1 教材分析中班幼儿热爱动物,模仿能力越来强,平时也喜欢模仿小动物;他们对音乐节奏有了初步的理解能力。《小老鼠和泡泡糖》是活泼欢快的AB两段乐...