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什么是格式塔学习理论

发布时间：2024-07-31 08:20
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格式塔学习理论是：学习就是知觉的重新组织。这种知觉经验变化的过程不是渐进的尝试与错误的过程，而是突然的顿悟。之所以产生顿悟，一方面是由于分析当前问题情境...

格式塔学习理论是西方现代心理学的主要学派之一，诞生于德国，后来在美国得到进一步发展。该学派既反对美国构造主义心理学的元素主义，也反对行为主义心理学的刺激...

格式塔的学习理论一、格式塔学习理论是一种重视整体性学习与感知的理论。它强调学习者通过亲身体验和理解事物的内在关系来形成对事物的完整认知。该理论主张学习...

格式塔学习理论可谓是现代认知主义学习理论的先驱,于本世纪初由德国心理学家韦特海墨(M.Wetheimer,1880~1943)、苛勒...

符号格式塔理论是由托尔曼提出的。托尔曼认为，学习不是简单的机械运动，而是学习“达到目的的符号”及所代表的意义...

1.顿悟学习（insightful earning）是格式塔心理学家所描述的一种学习模式。所谓顿悟学习，就是通过重新组织知觉环境并突然领悟其中的关系而发生的学习。也就是说，...

格式塔学习理论是学习理论的一种，苛勒以大猩猩作为实验对象，认为学习是一种顿悟，而不是桑代克所说的尝试错误的过程。格式塔理论强调知觉的整体性，知觉不是个别...

格式塔心理理论是现代认知主义学习理论的先驱，它认为思维是整体的、有意义的知觉，而不是联结起来的表象的简单集合；主张学习是在于构成一种完形，是改变一个完形...

格式塔心理学（gestalt psychology），又叫完形心理学，是西方现代心理学的主要学派之一，诞生于德国，后来在美国得到进一步发展。该学派既反对美国构造主义心理学...

【答案】：B 格式塔的学习观认为，学习就是知觉的重新组织。这种知觉经验变化的过程不是渐进的尝试与错误的过程，而是突然领悟的，所以格式塔的学习理论又称“顿悟...