“我的小脚可以踢球、跑步、玩游戏,我的耳朵可以听声音,我的嘴巴可以吃饭、唱歌、说话...;我的眼睛可以看东西,看书...;我喜欢我的小手,它可以帮我做手工、做...
总结:你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。3、小手游戏 ...
等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。 3、小手游戏 下面,我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做,如果我说“小手小手拍拍”,小朋友们就要拍拍手,看看...
小手可以用来做手工、玩玩具等;小脚可以用来走路、跑步等。 出示组图“动物”,引导幼儿了解不同动物手和脚的外形特征与功能。 1、出示组图“动物—1”,引导幼儿认...
1、能知道自己有小手和小脚,了解它们的简单用途。 2、能感受儿歌的韵律,根据自己的理解,学者改编儿歌。 3、通过表述,能说完整话。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5...
1、幼儿平时在幼儿园时教师拍下来的照片。 2、请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。 3、幼儿印的小手小脚。 过程: 1、找一找:幼儿看看自己印的小手小脚。“找一找,...
如:我有2只小小手,会画画,会着装,我的小手本事大。你的小脚另外还有哪一些本事?如:会跳、会踢球。反思:由于小手与小脚是小孩们最熟识的身体部位,平日里教...
1、能知道自己有小手和小脚,了解它们的简单用途。2、能感受儿歌的韵律,根据自己的理解,学者改编儿歌。3、通过表述,能说完整话。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5...
让幼儿自己发挥,讲一下自己的小手会做什么事。(个别)学念儿歌:“小手和小脚”老师念儿歌,边念边做动作。你有几只小手?小手会做什么?幼儿把会做的事讲出来,它的...
尤其是通过每一幅画面所提出的问题,幼儿都能够较为最准确的表述出来,学习的积极性很高。在本次教学中,发现存在的需要调整的地方是,在让幼儿做一做小手小脚一块...
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