第四节到第六节,用群鸟和海燕作对比,以突出海燕的高大形象,因而读到群鸟丑态的几个小节,要以极端蔑视的语气读。象读四小节的两个“呻吟”时,为了表现海鸥的恐...
《海燕》这篇文章很经典,若要朗诵,最好是从第4段到结尾,4-6将海鸥、鸭、企鹅与海燕进行对比,表现海燕渴望暴风雨的无畏;7-11表现海燕波峰机狼,以必胜的信念迎...
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层...
朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣,首先要注意材料的选择。选择材料时,首先要注意选择那些...
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三 初步理解海燕的象征意义。 四 划分全文的结构层次。 教学过程和内容: 一 介绍背景知识。 △板书:海燕 高尔基 △今天,我们学习一篇散文诗《海燕》。作者高尔基(1...
中的“少女”和“门槛”, 高尔基《海燕》中的“海燕”,等等。播读散文的关键一环就是最后通过有声语言去表达了,所以之前对散文的理解和感悟就显得尤为重要,因...
《the surface of the sun》,出自电影《太阳浩劫》,这是我觉得最为合适的一段配乐。全曲大气舒缓,是描写无垠星空中人的渺小与悲壮,配合海燕的精神个人觉得很合...
高尔基正是运用形象的对比、烘托,抑恶扬善,鞭挞恶丑,褒扬美善,才塑造出了“海燕”这一饱含力与美、深刻反映了时代特征的艺术形象,从而吹响了一曲嘹亮的时代进...
第一个画面(从开头到“在泛起白沫的大海上飞翔”):写暴风雨将要来临,海燕“高傲地飞翔”,以乐观的激情和胜利的信心“渴望”着暴风雨的到来。第二个画面(从“...
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